Microcredencial en Fundamentos en Accesibilidad Digital

Aprende a comprender la accesibilidad digital como derecho, requisito normativo y pr谩ctica profesional para dise帽ar y evaluar productos digitales m谩s inclusivos.

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Pr贸xima edici贸n, principios de 2027.
Formaci贸n online. Plazas limitadas.

Descripci贸n del m贸dulo

Este m贸dulo introduce el concepto de accesibilidad digital y lo relaciona con los diferentes tipos de discapacidad. Se trabajan los modelos explicativos de la discapacidad y se presentan las tecnolog铆as de asistencia asociadas a cada perfil de usuario. Tambi茅n se abordan las barreras digitales m谩s habituales y se ofrece una primera aproximaci贸n a las normativas vigentes y a las pautas de accesibilidad WCAG 2.2, as铆 como a las herramientas autom谩ticas para su evaluaci贸n.

Importancia profesional: proporciona la base conceptual necesaria para comprender la accesibilidad como un derecho y como un requisito normativo en el 谩mbito digital.

Objetivos y resultados de aprendizaje

Accesibilidad digital

Comprender谩s qu茅 es, por qu茅 importa y c贸mo se relaciona con derechos, dise帽o y tecnolog铆a.

Diversidad de usuarios

Analizar谩s modelos de discapacidad, limitaciones de uso y barreras en productos digitales.

Tecnolog铆as de apoyo

Identificar谩s herramientas, estrategias adaptativas y perfiles de usuario, incluyendo apoyo con IA.

Evaluaci贸n y normativa

Trabajar谩s con WCAG 2.2, legislaci贸n, listas de chequeo y herramientas autom谩ticas de evaluaci贸n.

Al finalizar podr谩s:

  • Identificar barreras de accesibilidad en productos digitales.
  • Aplicar criterios WCAG 2.2 en dise帽o, desarrollo y evaluaci贸n.
  • Dise帽ar interfaces m谩s inclusivas.
  • Crear y revisar documentos digitales accesibles.
  • Elaborar informes de accesibilidad claros y 煤tiles.
  • Comunicar mejoras a equipos de dise帽o, desarrollo, comunicaci贸n o gesti贸n.

Contenidos

Clase 0. Presentaci贸n del curso

  • Introducci贸n y presentaci贸n

Clase 1. Introducci贸n a la accesibilidad y la discapacidad

  • Tema 1. Modelos de discapacidad.
  • Tema 2. Introducci贸n a la accesibilidad web y definici贸n de conceptos b谩sicos relacionados.
  • Tema 3. Tipos de discapacidad: visual, auditiva, motriz, cognitiva y otras limitaciones.

Clase 2. Tecnolog铆as de asistencia y barreras frecuentes (I)

  • Tema 4. Tecnolog铆as de asistencia relacionadas con diferentes tipos de discapacidad: movilidad y visi贸n.

Clase 3. Tecnolog铆as de asistencia y barreras frecuentes (II)

  • Tema 4. Tecnolog铆as de asistencia relacionadas con diferentes tipos de discapacidad: audici贸n y cognici贸n.
  • Tema 5. El papel de la IA en la accesibilidad: aplicaci贸n en la generaci贸n de perfiles de usuario.

Clase 4. Normativas de accesibilidad e introducci贸n a la evaluaci贸n web

  • Tema 6. Normativa y est谩ndares de accesibilidad web.
  • Tema 7. Introducci贸n a las WCAG 2.2.
  • Tema 8. Introducci贸n a la evaluaci贸n de accesibilidad: el papel de las herramientas de detecci贸n autom谩tica.

驴C贸mo se distribuyen las 75 horas?

75 horas

Dedicaci贸n estimada: unas 8-10 horas semanales durante el m贸dulo.

10 h

Sesiones s铆ncronas con el profesorado.

5 h

V铆deos y materiales preparados para trabajar a ritmo propio.

60 h

Actividades, foro, pr谩ctica final y estudio aut贸nomo.

Metodolog铆a

El curso combina trabajo aut贸nomo en el campus virtual de la UdL, sesiones s铆ncronas y actividades pr谩cticas para aplicar progresivamente los contenidos del m贸dulo.

Preparaci贸n previa

Antes de las sesiones, acceder谩s a la plataforma para revisar v铆deos, materiales y actividades introductorias del tema.

Trabajo aut贸nomo guiado

Realizar谩s actividades pr谩cticas de autoaprendizaje, participar谩s en foros y consultar谩s materiales complementarios opcionales.

Sesiones s铆ncronas

Participar谩s en clases en directo con el profesorado para resolver dudas, trabajar ejemplos y profundizar en los contenidos clave.

Aplicaci贸n pr谩ctica

Desarrollar谩s actividades pr谩cticas para consolidar lo aprendido y trasladarlo a casos reales.

Trabajo final del m贸dulo

Completar谩s una actividad final evaluable que permitir谩 demostrar la adquisici贸n de los resultados de aprendizaje.

Evaluaci贸n del m贸dulo

Para superar el m贸dulo deber谩s:

  • Participar en las sesiones y actividades propuestas.
  • Entregar la actividad final del m贸dulo.
  • Alcanzar un nivel suficiente en la pr谩ctica final.

Profesorado

Afra Pascual Almenara

Coordinaci贸n acad茅mica

LinkedIn

Mario Almonte Moreno

Profesor del m贸dulo

LinkedIn

Precio y plazas

Inscripci贸nEste curso se realiza en conjunto con otras microcredenciales
Plazas5 m铆nimo 路 10 m谩ximo

Tengo inter茅s

Si te interesa realizar el curso o participar en una pr贸xima edici贸n, ponte en contacto con Formaci贸n Permanente de la Universitat de Lleida.

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